数学卷发到我手里时，正面朝下。
我先看见背面最后一道题的大叉，便决定先不翻了。发卷子的同学等着我把后面两张递过去，我抽了一下，三张纸竟粘在一起。他帮我分开，自己的那份一拿到就翻了面。
我还是翻了。
七十二。满分一百五。
旁边有人喊自己选择题全对，有人在找老师少算的两分。我顺着自己的分数往下看，试图也找出一点少算的地方。选择题空白处有一条我考试时画的路，从学校后门绕到食堂，箭头没画完。那时候我想，这题回来再算，先看下一题。
下一题也有叉。
数学老师开始讲试卷，先讲全班错得最多的函数题。我已经在答案纸上抄过一遍，开头到结尾都认得，赶紧将红笔拿出来，准备在关键地方做记号。
“许照宁，这一题的最小值为什么不能直接看顶点？”
我站起来，膝盖碰到桌底。
黑板上那条弯线开口向上。我认得，自己的订正里也画着，最低点旁边写了一个很圆的二。
“因为……还要看条件。”
“哪一个条件？”
我低头找题干。数字挤在一行里，平时嫌老师讲得慢的时候，每一个都很大，现在忽然都缩小了。
前排有人举手。我看见唐闻溪的笔停在纸上，她没举。
“题目里的自变量取值范围。”老师指了指黑板，“这里从二到四。你算的那个顶点，横坐标是多少？”
“一。”
“那它在不在这一段上？”
“不在。”
老师让我坐下，把曲线从二到四的部分描粗。我立刻跟着描。红笔出了点油，纸上团起一小块红色，我用指甲蹭了一下，越蹭越大。
这一步我在考试前做过。我甚至记得练习册的答案在右下角，还记得自己抄到这里时，橡皮掉到椅子底下。唯独为什么这样做，没留下来。
下课前，老师把数字换了一组，让我们自己试。
我先写出顶点，刚要往下抄原来的那两行，又停住。他把范围换到了另一侧，我刚描粗的那一段已经不管用了。
同桌翻到背面，纸擦过我手肘。靠窗的几个人在算最后一题，有人问“你第二问多少”，没人问我。我拿尺子重画坐标轴，横轴画得长了一点，纸边不够，纵轴只好挤进上一道题的解答里。
铃响后，我还在看那条曲线。
“许照宁，广播的这个给谁？”
我抬起头，二班一个男生站在后门，手里捏着两张纸。一张说借书路线不错，一张问能不能播球赛结果。
“给我就行！”
我站起来太快，红笔滚到地上。唐闻溪替我捡起，我接过来说谢谢，已经走向后门。那个男生说他们班还有人想画操场，我问叫什么，他回头指给我看。
窗边照进来的太阳暖了一点。我捧着纸，忽然又有许多会做的事。
午饭后，林淼回来得比我早。她趴在桌上，拿一只橘子按住卷角，见我来了，推过来半边。
“你怎么有这个？”
“早上放包里了。现在发现。”
橘皮被书压出一道直线。我拿一瓣吃，酸得眼睛一闭，她在旁边看着，慢吞吞地说自己已经试过。
“你不告诉我？”
“刚想说。”
我把剩下的搁在窗台上，准备下午精神不够时再用。她要赶一张自己画的分格稿，把椅子拉回去。我摊开上午的反馈，先将“球赛结果”写到旁边，又画了一道横线。
唐闻溪拿着卷子经过，停了一下。
“你这题漏了范围。”
我以为她说反馈，抬头时还在笑：“球场的范围？”
她指的是被我压在下面的数学卷。范围那一行，被我画的横线刚好盖住。
“这里。你还是按整个函数算的。”
我把两张反馈往上挪。那块红色已经干了，纸有一点起毛。我看着它，上午站在座位上的感觉又回来了。
“我知道，老师讲过了。”
“可你下面还是——”
“我没改完。”
她没说话。我本来可以就此低头，偏偏又补了一句：“你是不是从来不会漏条件啊？”
唐闻溪手指从我的卷面拿开。
教室后面有人拧开水杯，盖子掉在地上，滚了很长一段。我听着那个声音，心里想，我只是说得急了一点，她也没必要这么看着我。
“会。”她说。
她把自己的卷子翻过来，放到我的桌边。倒数第二题有两行被红笔划掉，旁边扣了六分。
“我把充分条件写成必要条件了。”
“那你还……”
这句话说到一半，我自己也接不下去。她错一题，跟我这题会不会，并没有什么关系。
唐闻溪把卷子往回拉。我用两根手指按住最边上的空白，没碰她写的字。
“我不是说你不能讲。”
“你刚才挺像这个意思。”
“我只是上午被问到了，后来又没做出来。”
她看一眼墙上的钟，没马上回答。我赶紧把广播反馈叠在一起，塞进本子。
“这题，”我指着函数，“你能再说一下吗？我前面的会算，就是这里突然……”
“我还有自己的订正。”
“那算了。”
我收手，她却把旁边的空椅子拉了一点。
“十分钟。这一题。先别看你抄的。”
她语气仍不算温柔，我也没有忽然觉得她什么都好。但十分钟够把空白草稿从书包里翻出来，够我把橘子移开，再将那一道曲线画得端正一点。
“你先圈题里能用的条件。”她说。
我把平方项、常数和那段范围都圈了。她问哪个决定能取哪一部分，我指向最后一个圈。
“那你画。”
我从二开始描。笔尖走到三，停住，看看她。
“你看我干什么？”
“你没说对不对。”
“你先画完。”
我描到四。这回曲线最低的那个点好好待在左边，离我要用的部分还有一点距离。我拿笔在它上面点了点，想起最开始我也见过这些数字，只是没有把它们放到同一张图上。
“所以这一段里，最小的是左边这个。”
“为什么？”
“因为再往右就上去了。”
“怎么写？”
我将那句换成老师讲过的说法，写到一半卡在符号上，又翻了一下课本。唐闻溪没有帮我补，她在旁边把自己错题中的一个箭头改过来。
我终于把第一问写完，代进去是三，不是二。
她看了看，点头。
“那把范围换成负二到零？”
我还想照左边取，笔尖刚碰到负二，沿着自己画的线往右走了一段，便停下来。
“这个要取右边。离最低点近些，但还没到。”
“嗯。”
她那个“嗯”很短。我听了却比早上别人夸小图画得清楚还要舒服一点，便得寸进尺地将第二问朝她推。
她按住卷子，没有让它继续过来。
“九分钟了。”
“这问就一句。”
“题目就一句。做起来不是。”
我看着那一行字，实在没法反驳。唐闻溪把自己的卷子收起，我问下次什么时候能再看一道，她想了想，说周四午饭后，还只能十分钟，先让我自己做过。
“真的做，不是把答案放旁边看。”
“知道了。”
她抬头，我把尾音收回来，重新说：“我带草稿。”
午休铃响前，我将第一问盖住，自己又写了一遍。这次到范围那里，没急着落笔。第二问仍空着，我没有给它画一条看起来很忙的横线。
放学前，体育委员从第一组传来两张表，一张报运动项目，一张报后勤。后勤最下面有个空格，写着“其他”。
我在旁边看了一会儿，想起运动会时几百个人挤在操场边，能用的短图一定得跟平日不一样。路线图我会画，也很想画。体育委员说可以，让我明天告诉他还想帮什么。
“全程跑腿也缺人。”他说。
我拿着表回家，坐到书桌前时，先把这个也写了。两个名字都是我的，看起来很能干。
我妈端着切好的冬瓜从门口经过，看见桌上那张数学卷，脚步停了。
“发成绩了？班里多少名？”
“单科没排。”
“这回多少？”
我将被表挡住的七十二露出来。她看了一会儿，没伸手拿卷子。
“怎么差这么多？”
“高中满分一百五。”
“我知道满分多少。”
我低头拧笔帽，突然很想告诉她，王老师说广播还能接着做，上回有人照着我的图找到借阅凳，运动会也来找我了。那些事排成一队，在舌头底下等着，我张了张嘴，只先说出：“数学这两道，我不会。”
我妈把冬瓜放进厨房，回来站到桌边。我指给她看，哪一题今天弄明白了，哪一题还没法往下写。
“你不是每天都在写作业吗？”
“有时候看了答案，就觉得会了。”
这句话比七十二还不好说。我说完，拿尺子把桌上的纸边对齐，重复了两次。
我妈拉过旁边的椅子，翻了一下上回的练习。我的订正字很好看，每个等号都挤在差不多的位置。
“今晚先把能订正的做完。不会的记清楚，明天去问老师。”
“运动会的图……”
“图什么时候交？”
“不是今晚。”
她便没再谈图，起身去炒菜。油热起来，厨房有很响的一声，我把椅子往桌前又挪了挪。
吃饭时，我爸问运动会有没有我参加的项目。我说没有跑步，有画图。他问画图算第几名，我妈说你别给她又添一个排名，他笑着把冬瓜汤往我这边推。
饭后，我将后勤表上的“全程跑腿”划掉。划到“腿”的时候用力太大，纸薄了，露出一个小洞。我拿起来对着台灯看，光从那只跑不动的腿上透过来。
路线图三个字留着。
我把数学卷放在最上面，从今天还没懂的第二问开始。写了几行，还是不对，橡皮擦屑落到后勤表上。我没去拂，先把“为什么这里不能直接代”圈了起来。
快九点时，我妈来收桌边的空碗，问订正怎样了。我将圈的地方给她看，她看不懂，但记住了明天要问的是哪里。
她关门之前，我叫住她：“运动会你来得了吗？”
“工作日，恐怕不行。哪天？”
我报了日期。她说回头看看，没先答应。
我点头，将体育委员那张通知翻到背面，写下她要的开始时间。明天带去问老师的题，就压在它上面。
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第9章 第九章 红叉不会绕路