这一次来到未名市，你还在睡周末的回笼觉，一阵消息提示音接连响起，你睁开迷蒙的睡眼，看着这间游戏里的卧室，意识到自己又穿越进了生煎包。拿起那个叮当作响弹消息的手机，点开一看，是程澄发来的一个新闻链接：未名市第三中学一名23岁的教师不幸坠楼！其同事爆料……
你浏览了网页上的报道，这名年轻的女孩名叫赵可欣，坠楼原因可能与在周五开家长会的时候被家长当众辱骂有关，具体情况目前还在调查中。
新闻下面的评论区留言数量却并不过百：
据说是刚入职不到一年的新教师，刚上班就跨年级教初二初三的物理，还当了初一的班主任，真是命苦啊……
哎呦喂，我闺女跟她一个年纪，你说这好好的一个娃娃怎么就想不开了
听说周五那天开家长会，这个赵老师刚讲了班里学生的作业和纪律问题，那几个平时就不满的家长当场指责她管不好班，还说怎么不去s，赵老师就，哎(ToT)
再往下一划，一张两年前的空间动态截图赫然出现在清一色的文字评论里，是赵可欣大学时的学妹感谢她在社团的照顾，图片里是赵可欣看望学妹时送的一束花。
这条评论的回复里，还有好多她曾经的同学：
这个女孩子是我们学校的，特别好的一个人。
她就像玫瑰一般，勇敢、温柔、明媚、热忱。
明明是这般温柔细心的人啊！
可欣在教导队担任队长，那么艰苦的体能训练都不在话下，怎么就这么走了，她明明是那么乐观开朗的一个人……T-T
你叹了好几口气，真是一个令人悲痛的消息。
再点开这个帖子的平台，评论少了几条，帖子也一闪一闪的。
程澄继续发来消息：“哎，XX，这个帖子可不是我随便刷到的！你看评论区在推荐赵可欣的父母找律师哎，说不定我们能帮上忙呢。”
没错！你也这么认为，回复了程澄的消息后，眼前又弹出了那个悬浮的半透明屏幕，上面显示着几行字。
特殊任务：
揭开赵可欣坠楼的真相。
随行人：莫弈
你继续在平台上搜索着赵可欣的帖子，终于看到那个最初为她发声的账号，简介里写的是她的母亲。你联系上赵可欣母亲后，大致了解了赵可欣的情况，便约了下午去她家里具体调查一番。
看来这个周末又要加班了，哎～
你整理了一些委托的材料，又查看起社交平台上相关的帖子。
不应该啊！根据这些帖子里的回忆和聊天记录，赵可欣明明是个积极乐观的人，为什么不到一年的时间就突然跳楼了？真的只是工作的压力和家长的无端指责吗……总觉得这背后另有隐情。
你打电话给莫弈：“莫医生，你看热搜的那条未名市第三中学教师坠楼的新闻了吗？”
十分钟前，莫弈刚在花园里小憩了一会儿，正想看看你的朋友圈，那条新闻就弹了出来。
此时，莫弈平和的声音从电话里传来：“嗯，正好刚看过。”
你惊讶于这神奇的默契，便将自己的打算告诉了莫弈：“赵可欣的母亲希望能为她争取公正的赔偿，根据评论里的信息，赵可欣的离世还有一些疑点，尤其是她心境的变化。”
莫弈沉思了片刻回应道：“的确需要再详细了解赵可欣入职之后的事，探访她母亲的时候我跟你一起去吧。”
你欣喜地回道：“好呀，谢谢你，莫医生，那我们下午见。”
【赵可欣家】
你和莫弈跟着导航来到赵可欣家，走进那个有着十几年历史的小区，沿着简陋的水泥楼梯爬到三楼，找到提前问过的那个门牌号，刚敲了几下，一个头上有几丝白发的中年女性就打开了门。
“你就是XX律师吧。哎呦，我那可怜的女儿呀……”
是赵可欣的母亲，你拉着她的手安抚着，走进了客厅。她絮絮叨叨地说着女儿的往事，赵可欣的父亲神情恍惚地从厨房提着暖壶出来，倒了两杯水，又坐到沙发上，有些克制地拍着妻子的肩膀。
“可欣这孩子啊，从小就懂事，从来都没让我们操过心……”
“我们家条件也不算好，当时填志愿的时候可欣为了能有一份稳定的工作，放弃了填报211的工科专业，选择了未名师范大学的公费师范生。她之前也说过想当个有爱的好老师，想让更多的孩子感受知识的魅力，减少曾出现在身边的因为课堂枯燥而厌学的情况。”
“哎……这段时间她一直住在学校的宿舍里，不怎么回来住，说是工作忙，在学校里更方便。”
“这孩子总是报喜不报忧，除了刚开始上班的时候跟我们吐槽过学校安排她跨年级教学、当班主任之外，就没再提别的。”
“哦对，上个周末还回来吃过饭，说是班里的学生很难管，我们也没什么可以帮上忙的……”
说着，赵可欣的母亲便拉着你到赵可欣的房间去看看。
这是一间小巧的卧室，在向阳的那面，床铺收拾得很整洁。此刻，午后的阳光洒在窗边的书桌上，给这间卧室镀上一层金色的柔光。
桌上那片光影中，是赵可欣的用过的笔记本，还有一个手机。你凑近了些，拿起笔记本细细翻阅，是去年新教师入职培训时的笔记，还有几页是临时记下的注意事项，再往后翻，是几篇听课记录，想必是一开始去听课的时候匆忙之间拿错本子将就记下的吧。
再拿起旁边的手机，点开社交软件，好几个群聊显示99 的消息，你挨个点开看，都是值日、跑操、安全班会拍照之类的，赵可欣教的那几个班级已经换上了新的老师，班级群里正显示着工作交接的信息……
再打开个人界面，最醒目的地方显示着个性签名：我的生命是唯一且伟大的进程，而我，将心无旁骛地生长。
更早一些的历史签名记录里，是：
自成一幅苍穹。（去年9-12）
像秋一样接纳自己的丰荣与枯败。（去年10-30）
主页下面的收藏文件里，有一条是她作为优秀学生在未名师范大学公众号上介绍的推文，在获奖荣誉的上方，是她的座右铭：
一定要爱着点什么，它让我们变得坚韧、宽容、充盈。
你看着这些充满哲理、积极向上的语录长叹一声，再回想起上午在评论区看到的同学的发声，这也印证了她曾经是一个明媚活泼的女孩，她在大学曾担任班长，另外，在训练教导队里，她对那些辛苦的体能训练甘之如饴，每年带学弟学妹训练时都圆满完成任务，而且还满怀一颗热诚的心帮助身边的人。
这么一个高能量的女孩是怎么走向生命的终点的？这之前的时间里她究竟经历了什么？
你继续翻找着先前的聊天记录，试图从中找出些蛛丝马迹，但大多都是工作安排、调课和跟家长沟通学生在校表现、处理矛盾的内容。
莫弈拿着你刚刚翻阅的那本笔记，继续往后翻了几页，目光忽然停在了其中一页纸上。温和的阳光透过玻璃映在笔记的内页上，和着莫弈探究的目光。
良久，莫弈沉稳的开口：“XX，这幅画里可能有我们想要的答案。”
“画？”
你有些惊讶地转身看着那本笔记，哦对，刚刚翻漏了这页！
你凑过去仔细端详着纸上的图案，是用中性笔画的简笔画，非常简洁。主体图案是一个蘑菇形状的房子，蘑菇只有左半边，断面贴着纸张右侧的边缘，看起来是为了贴合纸张的大小。房子有一扇门，门把手像半圆的柠檬片，门前有一条阶梯小路，蘑菇伞的房顶上装饰着甜甜圈和气球各一个。
“这幅画……好像有某种寓意，内容有些童趣，不过，画面整体感觉有些沉闷压抑。”但其中具体的意味还是没有头绪，你看向莫弈。
“画可以反映绘画者潜意识的状态，这幅画看起来是‘房树人’的变体。”莫弈依旧保持着平日的从容，但语气中逐渐显现出几分严肃。
“看这里，”他用指尖点了点画面的右上角，你顺着他的动作看去，是一个日期，“这是今年1月的涂鸦，前面还有几页是寒假期间的第二期新教师培训的笔记，这可能是培训期间的心理模块体验内容。”
原来如此！你继续端详着纸上的这幅画，莫弈的声音从身侧传来：“蘑菇伞盖构成了一个遮蔽的空间，代表着强烈的自我保护和对安全的渴望。
伞盖下方的波浪线表现出情绪的起伏，笔触滞涩，有轻微修改的痕迹，绘画者在涂鸦过程中是有较多思考和停顿的，也表明对安全感的缺乏。
底部线条向□□斜，绘画者的生活状态或者内心秩序有所动摇。
蘑菇的菌柄构成了房子的主体，但偏细长，说明她在现实中有些吃力和疲惫，但仍在努力维持平衡。
这扇门处于关闭状态，绘画者虽然有沟通意愿，但保持着高度的戒备，不会轻易敞开心扉。
伞盖上的装饰，甜甜圈和带着线绳的气球……看起来是游离的思绪中对轻松愉悦的回忆与积极的期望，但这些装饰有些空旷，或许这些轻松愉悦的思绪也很少出现了。”
这样的解读倒是对赵可欣的心理状态变化提供了一个证据，你满怀着钦佩地说：“莫医生，你的解读好厉害啊～赵可欣在寒假培训的时候状态就不太好了，但是后来也没有人能有效的帮助她。”
莫弈合上那本笔记，面带微笑看着站在书桌旁的你，继续分析道：“这幅画反映出的赵可欣的精神状态确实不佳，但也不至于轻生，画面里仍蕴含着希望。
不过，刚刚只是从画面的角度推测。在心理体验课里，要求参与者绘画往往有特定的情境设定和引导，或许还有些隐秘的内涵我们没有察觉。”