今天，我发现我的嘴角长了一颗痘痘，一定是昨天吃鱼吃的，我的爹竟然还不信，还说什么吃鱼补钙，对了，今天我的爹没发疯，是一款易于沟通的爹。
本以为我今儿上午会有时间继续学习我的教学导论，但没想到组长给我们安排了一些工作，这是我意料之外的，这种三级递进磨课的重要任务怎么会越过三年级的那个主任直接落在我们三个萌新头上呢？
"倚老卖老"，我的脑子里忽然想起了开学刚开大会的时候大蛤蟆讲的话，至于我为什么这么说，接下来我来详细介绍一下三年级这十五个班级是如果组成的，教师分配又是怎么样的。我负责前四个班级，新入编的萌新是5、6、7三个三年级的班以及一个四年级的班，然后就是这个主任的四个班，最后四个由今年新来的另一位代课萌新负责。
这里我要详细的说明，我们代课的既没有合同签也没有社保交，每月拿着求爷爷告奶奶求来的微薄生活补助干着和其他老师一样的活甚至更多。
奶奶爷爷们，甘于奉献的精神在如今的时代早就死了，我们善良有责任的极限就是完成自己的教学任务，这已经算是仁至义尽了，你们那些流于形式需要材料，需要研讨，需要名誉折腾来折腾去的繁琐事物就应该让有工资发的人去干呀！
在接受了什么是三级递进磨课的概念之后，我终于明白了这套操作的流程，那就是第一个人负责最开始的教学设计以及PPT准备，上课拍照片，然后进行第一次研讨，然后由第二个人进行修改，再上课再研讨，最后由第三个人来讲，此时这个课就变成了精品课。我忽然想到在上个学期我第一次带三上的时候，由于和组长在一个年级，所以这种磨课是她领着一位新入编的老师完成的，课件的修改以及研讨，各种材料的准备等。而本次磨课，我是第一个人，代课萌新是第二个，第三个就是入编萌新了，而这位老主任在组长派发任务的时候来了非常有含金量的一句话："正好她们三个一人一块。"
奶奶，你把你的工资分我三分之一行不行？
虽然，我把我的任务糊弄完成了，但是具体要交什么材料我其实还是不太明白不太懂，这个课最后会磨成什么样也尚未可知，我明天去不去这个学校也尚未可知。在这里我要特别说明，我的心理优势在在这个学校上班时达到了顶峰。
其实，我并不想吐槽这些，毕竟这种现象比比皆是，但我总隐隐希望我的付出与回报能够成正比，虽然本人一直在努力摆烂，争取对得起这稀少的补助和不公正的待遇，但是老天奶！你就不能以雷霆之力清退所有的代课，断了这劳苦功低没福利的所谓工作之源泉吗？我心眼子再多，有的时候也控制不住乐善好施，乐于助人啊！
这个狗学校还在收集我们是否愿意交社保的志愿，爷爷，2026年了，不交社保犯法你知道吗？
我一直都在怀疑这个狗学校开大会的时候说我们代课老师的补助是教育局发的所以一直延迟的说法，难道我们是被这个城市的教育局忽悠过来打黑工的吗？仲裁的时候被告要写上某地教育局单位？
话又说回来，如果在平衡这个工作的付出量与我的心理优势时，两者让我到达了一个十分不悦的状态，那么我或许会了解一下仲裁的流程。