沈砚一夜没怎么睡。
不是失眠，是不舍得睡。他把手机放在枕头旁边，屏幕朝上，每隔一会儿就亮一下
不是有新消息，是他想再看一眼那句话。
“晚安，陆辞。”
他发的。
他第一次在消息里写上陆辞的名字。
这四个字像做了什么了不起的事情一样，让他心跳加速了一整晚。沈砚觉得自己很蠢。他给全市统考出过模拟题，给竞赛班讲过线性代数，他能用三种方法解一道导数压轴题，但他发了一句“晚安。陆辞”之后就紧张得睡不着。
这件事如果被别人知道，他的年级第一可以拱手让人了。
凌晨两点，他终于迷迷糊糊睡着了。梦里陆辞站在单杠下面，伸出手，说“你缺的那十个，我帮你补上”。他想走过去，但怎么也走不到。陆辞一直站在那里，一直在笑，但他就是够不到。
他醒过来的时候，枕头湿了一小片。
不是眼泪。是汗。四点多的时候他出了一身汗，把自己吓醒了。
沈砚坐起来，看了一眼手机——凌晨四点四十三分。他躺回去，闭上眼睛，脑子里反复回放梦里的画面。陆辞在笑，他在走，走不到。
他不知道自己为什么走不到。但他知道，这个梦不是什么好兆头。
早上七点十分，沈砚走进教室。
桌上照例有一瓶牛奶。今天的不是原味，也不是草莓——是高钙奶，盒装的，旁边放着一根吸管。
便利贴上写着：“换换口味。高钙，补钙。你太瘦了。——陆辞”
沈砚看着“你太瘦了”三个字，想起昨天体育课陆辞握着他手腕时说的“练的是这个”。陆辞觉得他瘦，觉得他体能差，觉得他需要补钙。
陆辞在关心他。
用所有能想到的方式。
沈砚把牛奶放进抽屉里，没有喝。不是因为不想喝，是因为他决定留着。留着等到中午，去七班的时候在陆辞面前喝。这个念头又冒出来了，这一次他没有觉得蠢。他接受了
他就是想在陆辞面前喝他送的牛奶。就是想让陆辞看到他喝了。就是想看到陆辞看到他喝了之后那个藏不住的笑。
这个叫“喜欢”。沈砚终于在心里说出了这个词。
喜欢。不是“在意”，不是“有好感”，不是“觉得特别”。是喜欢。是每天早上期待那瓶牛奶的喜欢。是保存聊天记录的喜欢。是梦到对方却走不到的喜欢。
沈砚深吸一口气，翻开课本。
他知道自己在做什么。他也知道这件事的危险
老周已经知道了，这是第一个危险。陆辞的成绩随时可能掉下去，这是第二个危险。他们才高一，还有两年多要熬，这是最大的危险。
但他还是想说那个词。
在心里说。
不对任何人说
不写下来
不说出口
只是承认
我…喜欢他。
就这一刻
这一节课
这一节课结束，他还是沈砚，年级第一，老师的掌中宝，所有人的榜样。
他可以把“喜欢”关在一个很小很小的盒子里，放在心里最深的角落，平时不碰它，只在凌晨四点醒来的时候打开看一眼。
这就够了。
至少现在够了。
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上午第二节课后，老周把沈砚叫到了办公室。
这一次，办公室的门是关着的。
沈砚进去的时候，老周正在泡茶。他把茶叶放进保温杯，倒热水，盖上盖子，摇了摇，然后才抬起头看着沈砚。
“坐。”
沈砚坐下。
老周没有像往常一样先聊几句闲天再进入正题。他看着沈砚，直接说了一句：“我昨天晚上想了一夜。”
沈砚的心跳开始加速。
“想什么？”他问。
“想你。”老周说。
沈砚的手指微微蜷了一下。
“周老师——”
“别紧张，”老周摆摆手，笑了，“不是批评你。我是想怎么处理你和陆辞的事。”
空气突然安静了。墙上的挂钟滴答滴答地响，每一声都像是在倒计时。
沈砚没有说话。他在等。等老周说出那句话——那句他一直怕听到的话。
“我不打算告诉你家长。”老周说。
沈砚的呼吸停了一瞬，然后慢慢吐出来。
“也不打算处分你们。”
沈砚垂下眼睛，看着桌面上的木纹。
“但是我有一个条件。”
沈砚抬起头。
老周端起保温杯，吹了吹热气，喝了一口，才慢慢说：“陆辞的成绩，必须上去。”
“已经在上了。”沈砚说，“他小测从二十三考到了四十一。”
“我知道。我看到了。”老周点点头，“但那不够，四十一分还是不及格。沈砚，我跟你说实话——你们两个的事，我可以睁一只眼闭一只眼。但不是因为我开明，是因为我觉得拆散你们没有用。”
沈砚看着他。
“我教了二十年书，拆散过的早恋不下二十对。”老周靠在椅背上，声音不大，但每个字都很清楚，“被我拆散的，没有一对是好好学习了的。有的转学了，有的抑郁了，有的成绩从前面掉到后面，再也没爬起来。”
他停了一下。
“所以我不拆。但我有一个底线，你们的成绩不能掉。尤其是陆辞。”
“为什么尤其是他？”
“因为你是沈砚。”老周说，“你不用我操心，你永远知道什么该做什么不该做。但陆辞不一样。他好不容易开始认真学习了，如果这个时候——”
老周没有说下去，但沈砚听懂了。
如果这个时候，因为这段感情分心，陆辞的成绩掉回去，他就再也爬不起来了。不是不能，是不会。因为人只有一次“我想变好”的机会。错过了，就不会再有第二次。
“期中考试，”老周伸出三根手指，“陆辞必须考到班级前三十五名。期末考试，必须进前三十。这是硬性指标，没有商量的余地。”
沈砚在心里快速算了一下。七班一共五十二个人，陆辞现在是倒数第五，也就是第四十八名。到期中考试前进十三名，到期末考试前进十八名。
跨度很大。但不是不可能。
“如果他做不到呢？”沈砚问。
老周看着他，没有说话。
沉默比任何威胁都重。
“我知道了。”沈砚站起来。
“等等。”老周叫住他，从抽屉里拿出一个东西，推过来。
是一个笔记本。牛皮纸封面，和陆辞买的一模一样。
沈砚接过来，翻开第一页。老周的笔迹：“给沈砚。有些路，一个人走很快，两个人走很远。”
沈砚看着这行字，手指慢慢收紧。
“周老师，”他说，“您到底是支持我们还是不支持我们？”
老周笑了。不是之前那种意味深长的笑，是一种有点苦涩的、像在回忆什么的笑。
“我支持你们好好学习。”他说，“至于别的——你们自己决定。但不管你们做什么决定，都要想清楚一件事。”
“什么？”
“你们才十五岁。”老周说，“十五岁觉得一辈子的事，到了十八岁可能就不一样了。”
沈砚合上笔记本，站起来，走到门口。
他转过身，看着老周。
“周老师，您十五岁的时候，有没有觉得一个人是一辈子的事？”
老周端着保温杯的手停了一下。
他没有回答。
沈砚走出办公室，带上了门。
走廊里有风吹过来，带着秋天干燥的凉意。沈砚站在走廊里，把老周给的笔记本抱在胸前。
他想起老周刚才的表情
端着保温杯，手停在半空中，眼睛里有一瞬间的恍惚。那个表情他见过。在父亲的书房里，父亲翻到年轻时的照片时，也是那个表情。
怀念。但不是对现在的遗憾，是对过去的确认。
老周年轻的时候，一定也有一个人。一个让他觉得“一辈子”的人。那个人后来怎么样了，沈砚不知道。
但他知道一件事，老周没有忘记那个人。
因为有些东西，不是时间能冲淡的。
它只是从表面沉到了底下，平时看不见，但偶尔一个瞬间
一杯茶、一个笔记本、一个十五岁的学生站在面前问“您有没有”
它就浮上来了。
沈砚把笔记本放进书包里，走向教室。
他走到三楼的时候，迎面碰上了陆辞。
陆辞手里拿着两瓶水，一瓶柠檬的，一瓶不知道什么。看到沈砚，他停下来，上下打量了一眼。
“你脸色不太好。”陆辞说，“昨晚没睡好？”
沈砚看着他。走廊里有别的同学经过，有人在说话，有人在笑，一切都很正常。
但沈砚看到陆辞眼睛里有一丝紧张
不是普通的关心，是那种“怕你出事”的紧张。
“没事。”沈砚说，“老师找我谈话。”
“说什么了？”
“说你的成绩。”
陆辞的表情变了一下。不是紧张，是一种沈砚没见过的、复杂的、混合了愧疚和着急的表情。
“我又给你添麻烦了？”陆辞问。
沈砚看着他。
他想说“没有”，想说“不是你的错”，想说“老师知道我们的事了但他没有拆散我们，只是给了条件”。
但走廊上有人。
他只能说一句：“中午讲题的时候跟你说。”
陆辞点了点头。
两个人擦肩而过。
沈砚走出去五步，身后传来陆辞的声音：“沈砚。”
他停下来，没有回头。
“不管老师说什么，”陆辞的声音从身后传来，不大，但很稳，“都是我的问题。你别替我扛。”
沈砚的手指蜷了一下。
他没有回头，继续往前走。
但他在心里说了一句话——陆辞，你不知道。有些东西，不是“谁的问题”。是我们的事。是我们两个人的事。
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中午，沈砚去七班的时候，教室里没有别人。
陆辞把所有人都支走了
方浩被他赶去了食堂，林越被他赶去了图书馆。教室里只有他们两个人，门窗大开，外面有人经过也能看到。光明正大，没什么不能让人看的。
沈砚在他旁边坐下，把老周的条件说了一遍。
陆辞听完，沉默了很久。
“前三十五名。”他说。
“对。”
“我现在是四十八名。”
“对。”
陆辞拿起笔，在草稿纸上写了一行字：48→35→30。然后在每个数字下面画了一条横线。
“期中考试是第几周？”他问。
“第十周。”沈砚说，“现在第六周。还有四周。”
陆辞点点头，没有说话。
沈砚等着他表态。陆辞这个人，每次都是先沉默、再开口、开口就说“行”或“好”或“我配合”。但这一次，他没有说“行”。他从抽屉里拿出那个“沈砚专用”的笔记本，翻到最新一页，写了一行字：
“四周，前进十三名。一天前进零点四六个名次。”
沈砚看着那行字，有点想笑。不是笑陆辞算得不对
是不算不知道，一算发现陆辞真的开始用数学思维想问题了。
“你笑什么？”陆辞抬头。
“没笑。”沈砚收起表情，“你算得对。但你不能只盯着名次，你要盯着分数。名次是别人决定的，分数是你自己决定的。”
陆辞在笔记本上又写了一行字：“分数目标：数学及格，英语及格，语文及格。”
“三个及格？”沈砚说。
“先及格，再高分。”陆辞抬起头，看着沈砚，“你不是说过吗，先做对的，再做快的。”
沈砚确实说过。上周讲函数的时候说的。陆辞记住了。
“行。”沈砚翻开数学书，“今天开始，我给你加量。每天多讲三十分钟。”
“你不用休息？”陆辞问。
“你先管好你自己。”
陆辞低下头，开始做题。他做得很认真，比之前任何一次都认真。沈砚看得出来
不是因为他“想配合”，是因为他“必须做到”。老周给了条件，沈砚接了，陆辞就必须完成。
不是为了成绩。是为了不让沈砚替他扛。
陆辞刚才在走廊上说“你别替我扛”，不是客气，是承诺。他承诺过的事，从来没有做不到的。
沈砚坐在旁边，看着陆辞做题的侧脸。
笔尖在纸上沙沙地响，阳光从窗户照进来，落在陆辞的肩膀上。他的头发剪短了，露出耳朵和脖颈的线条。握笔的手因为用力而指节发白。
他在拼命。
为了一个“前三十五名”的承诺。
而这个承诺的背后，是沈砚。
沈砚移开目光，看向窗外。
操场上有人在跑步，有人在打球。一切都是正常高中生活的样子。没有人知道，在这间教室里，有两个人在做一件可能会毁掉他们整个高中生涯的事。
不是谈恋爱。是在不被允许的情况下谈恋爱，还答应了班主任一个几乎不可能完成的条件。
沈砚忽然觉得有点好笑。
他是年级第一。他最擅长的就是计算概率。而他刚刚答应了一件概率极低的事
让一个倒数第五的学生在四周内前进十三名。
这个概率，按他平时的标准，直接放弃。
但这一次，他连算都没算。
因为他不是用脑子答应的。
他是用别的什么答应的。
沈砚不愿意说那个词。
但那个词就在那里，在他的心跳里，在陆辞握笔的指节里，在牛奶瓶上的便利贴里，在“晚安。陆辞”那四个字里。
不说，也在。
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下午第一节课，沈砚回到一班。
他刚坐下，赵敏就转过来，用一种很奇怪的眼神看着他。
“怎么了？”沈砚问。
“没什么。”赵敏转回去了。
过了三秒，她又转过来。
“沈砚，你和七班那个陆辞，关系很好吗？”
沈砚的手指在桌面上轻轻敲了一下。
“帮扶任务。”他说，“老师安排的。”
“哦。”赵敏转回去了。
这一次她没有再转过来。
但沈砚注意到，她转回去之后，和同桌说了几句悄悄话。声音很小，他只听到两个词
“牛奶”“每天”。
沈砚低下头，翻开课本，开始预习下一节的内容。
他的表情没有任何变化。但他的脑子里已经在高速运转了
赵敏注意到了。赵敏注意到了牛奶，注意到了频率，注意到了“每天”。
如果赵敏能注意到，别人也能。
沈砚在课本空白处写了一行字：“减少频率。”然后划掉了。
不行。陆辞会问为什么。而陆辞一问，他就要解释。一解释，就暴露了在意。一暴露在意，就前功尽弃。
他写下第二行字：“换地方。”又划掉了。
换到哪里？食堂？操场？每个地方都有人。
他写下第三行字：“正常化。”
不刻意躲，不刻意近。就是“正常”的同学关系。该说话说话，该讲题讲题。牛奶照送，但不要每天送。错题本照写，但不要写“沈砚专用”这种话。
沈砚把“正常化”三个字圈起来，在旁边打了一个勾。
然后他拿出手机，给陆辞发了一条消息：
“牛奶不用每天送。隔一天送一次。”
陆辞秒回了：“为什么？”
沈砚打了很长一段话，又一个字一个字地删掉了。最后他发了三个字：
“太显眼。”
陆辞那边沉默了很久。
沈砚以为他不会回复了。过了大约两分钟，手机震了。
陆辞：“知道了。那我后天送。”
沈砚看着这七个字。
“知道了”
没有问为什么，没有生气，没有说“我偏要送”。就是“知道了”。你说太显眼，那就是太显眼。你说了算。
沈砚把手机放回口袋，深吸一口气。
他告诉自己：这是在保护陆辞。这是在保护他们两个。这是在让这段关系走得更远。
但他心里有一个很小的声音在说
你在害怕。
你怕赵敏发现，你怕别的同学发现，你怕全校都知道。你不是在保护他，你是在保护自己。
沈砚把这个声音压了下去。
他翻开课本，开始认真听课。
笔记写得很工整，每一个知识点都标注得很清楚。没有任何一个地方出错。
但只有他自己知道，他的脑子里一直在想同一件事
四周。前三十五名。
两个人的未来，压在一个人的成绩上。
而他唯一能做的，就是坐在这里，假装什么都没发生。